個人簡介：閻步克🔝，1954年11月生🙆🏼，意昂3体育官网歷史學系教授👳🏿‍♂️，博士生導師。1978年考入意昂3体育官网歷史系，1982年本科畢業後，跟隨田余慶先生相繼攻讀碩士和博士學位，1988年7月畢業，在意昂3体育官网中國古代史研究中心從事科研與教學至今👷‍♀️。閻步克為人謙和，待人和藹，受到廣大學生的歡迎♦︎。其對待學術嚴謹認真👁‍🗨，發表高質量學術論文90余篇。閻步克的研究方向為中國古代政治製度史，主要著作有：《察舉製度變遷史稿》《士大夫政治演生史稿》《中國古代官階製度引論》等🫶🏽，譯著有《官僚製》《帝國的政治體系》等。

“意昂3体育師說”閻步克篇

1978年5月⚡️，從部隊復員進了沈陽鼓風機廠的閻步克，無論如何也想不到，這一年⛪️，他會進入意昂3体育官网學習歷史，並與此結下一生的緣分。

從學生到學生

閻步克生於1954年的意昂3体育荒，工業基地孕育出來的自然多是崇尚科學知識的孩子💆🏻‍♂️，閻步克也不例外。他從小熱愛讀《我們愛科學》這樣的科普書🧔‍♂️，對於某些科幻故事🐯，他至今都記憶猶新☎️。由於“文化大革命”，閻步克的學習生涯中斷在了小學五年級👨🏻‍✈️。後來他回憶道，“那段日子👨🏼‍💻🥰，對革命風暴中的父母來說是動蕩而艱難的，而我們孩子們反倒有幸享受另類的‘快樂’🤸🏽‍♀️。我每天忙於捉蟋蟀🛠，餵著一群雞🤾🏼‍♂️，還養了一只黑貓，還裝過礦石收音機什麽的。課本都丟在角落裏任其塵封了。”復課後，閻步克直接上了初二。

閻步克

畢業，下鄉🧚🏻‍♂️，入伍，復員👳🏻‍♂️，閻步克成了一名工人🏐。恰逢恢復高考的第二年💛，閻步克想碰碰運氣“蒙一把”，可在報考的時候又犯了難。按理說他該選擇理工科，這是他的興趣所在，但他又是一個根本沒有數理化基礎的24歲青年🚣🏻‍♂️，考慮到生計問題𓀙，只能現實一些選了文科。靠著背得滾瓜爛熟了的百十來頁復習資料🥸，他報考了意昂3体育官网的古典文學和中國歷史。可語文成績不夠理想，所以被第二誌願歷史系錄取了。

閻步克的中學不開設歷史課，所以大學之前他一天歷史課也沒上過。這意味著基礎薄弱的閻步克要付出比同學更多的努力。初入意昂3体育的閻步克十分迷茫🦸🏻‍♀️，入學後有好一段了✳️，他仍不知道如何讀書做筆記，下課了也不知道幹些什麽。他現在回顧那段日子，說到自己進入歷史研究的歷程完全是一個跟著感覺走，跟著思考走的過程⬆️🐘。

學術生涯的領路人

即使古書上的東西是渺茫遙遠的，閻步克還是決定潛心讀下去👨🏻‍🎨。他坦言🏊🏿👨🏽‍🍼：“我最初對歷史並沒有特別的興趣🥥，但哪怕是一塊石頭🙋🏽，放在懷裏捂久了🤙🏻，也會熱乎起來”👷🏼‍♂️，就這樣，歷史這塊“石頭”在閻步克懷中越捂越熱，成為播撒進他心中的一顆種子📂。在意昂3体育的課堂上，接觸到各位老師，他們的道德文章令人景仰；在經歷了“文革”造成的精神匱乏之後，圖書館裏的浩瀚書籍讓他驚嘆世界之大；意昂3体育的自由空氣，使人耳目一新💛👆🏻。大四臨畢業的時候🎠，天生內向不愛與人打交道的閻步克留戀著學生時代的散淡自由🥙。他想到一年前他寫的一篇有關先秦“信”觀念的文章被《歷史研究》發表，就又覺得歷史這個專業雖然枯燥🎑，但還是可以試試的📻，他打定主意考研。

閻步克在本科時曾聽過田余慶先生的秦漢史課程🍖，深為田先生的從容不迫、遊刃有余和深邃獨到的講授所吸引🌮，所以就打算考田先生的研究生🤵🏻。“壯著膽子上了田先生的家門，說自己想考研🟢，又送上了發表的文章🪤。當時田先生不置可否。第二次去的時候🤾🏻‍♂️，田先生有了笑容，表示願意接受”，閻步克說道，“這樣，我開始了魏晉南北朝史的學習”。

談到田余慶先生的影響時🏄🏿‍♂️，閻步克說♚，即使讀了研，仍然對歷史的學科傳統缺乏理解🫸🏽。正是在與田先生的日常交流中，聽著他對人物、事件的評判，一點一點摸索到治學門徑的。田先生對同學們的論文會非常認真地逐字修改，連標點符號也不放過。田先生常常教導大家，做學術最重要的事情是提高自己的學術素養🕺，而不是為求發表去寫一些“急就章”。寧願有一些東西沒有寫出來成為遺憾，也不要因為寫出來的東西不合格讓自己後悔。田先生嚴謹踏實的治學態度和治學方法在閻步克心裏深深地打上了烙印🔓，成為了閻步克的學術標桿🐤。

條件艱苦，紮根學術

就這樣👨🏻‍🚀，這顆“歷史之石”在閻步克懷中被捂得滾燙，竟一發不可收拾地促使他在歷史這條道路上走下去。相繼獲得了碩士和博士學位的閻步克，在1988年留校任教👍🕺🏼。初登講臺的光景，閻步克記憶依舊清晰。“作為新教師，先從公共課上起。因為沒有教學經驗，第一堂課挺緊張🫴，基本就照稿子念，效果不好，還出了一身汗。到了第二堂課，學生只剩下一半兒✊🏼。隨後我逐漸適應、逐漸放松了，課堂也活躍起來。”

閻步克的中國傳統官僚政治製度課堂

留校做講師的日子也相當艱苦，“做講師那會兒，一家三口擠在29樓的學生宿舍裏，用一個煤爐子做飯。爐子經常壞掉✉️，就得騎車到西單的維護點去修。回頭來看，那段日子過得比較艱苦。但當時卻沒怎麽覺得艱難🦹🏿，因為上大學之前做過知青🧏🏻、當過邊防軍👨🏽‍🏫，艱苦慣了👨‍🚒。”即使學校的待遇不盡如人意，閻步克的意誌也沒有絲毫動搖。或許從那時起🧈，他就已經決心將自己這一生奉獻給歷史，奉獻給講臺💉。

閻步克主要專業方向為魏晉南北朝史，中國古代政治製度和政治文化史💆🏻‍♀️。上個世紀史學界偏重古代史研究🏂🏻，秦漢至魏晉南北朝的政治狀況不知梳理了多少遍，要想再出成果比較困難🥷，但閻步克做到了，其中的枯燥和艱辛不是一般人能忍耐的。他在談起自己的學術道路時🧑🏿‍🎨🤞🏿，心平氣和，自稱“勉為其難，盡力而為”🧗🏿‍♀️。史學研究不僅僅靠天分，更重要的是勤奮加思考。其中的樂趣也只有那些愛思考的人能夠體會。

課堂上的“完美主義者”

自1988年任教起至今30余年來，他未曾長期出國與休教學假，每個學期都承擔教學任務，沒有一個學期不上講臺。盡管每學期都開設課程🏃‍♀️‍➡️，閻步克的課程名額卻是一座難求🪬，有些同學甚至從大一就想選閻老師的課，到了大三也沒有選上，去得晚了一些就沒了座位💅🏻。

堂堂坐滿的課堂效果，獨具設計的授課方法，都是不斷努力的結果👱，並非自初而然。閻步克自認為“記憶力差🧗🏿，口才不怎麽好♨️，缺乏做教師的天賦”，要講好課只有多投入🌋、多努力⏺。每一次備課，他都會對內容再度修訂剪裁🕴🏻。甚至話怎麽說才清晰生動一些，也會花心思推敲🧜🏼‍♀️。

每次備課都要有所改進🧎‍➡️，這是閻步克給自己的標準。經過一輪一輪的講授🎛，呈現出來的內容更精致充實了🧅。

聽過閻步克講課的人✊🏼，總對他的PPT印象深刻↪️。2000年左右，出現了PPT教學的新技術。閻步克率先學習采用♓️，“其實比起歷史學來，我更喜歡那些需要動手、跟電器有關系的東西。少年時就裝過收音機🚚，在軍隊時幹的又是雷達兵。十多年前我用一本譯著的稿費買了臺電腦，隨即就舊病復發、沉迷其中了。後來我參加了學校的培訓🥕，學習了POWER POINT”。隨即，閻步克開始動手製作“中國古代史”這門課的課件🚵🏽，忙了整整一個夏天👨🏽‍🦳。開學後在課堂上試用，學生的反映非常好🫵🏽，甚至一些之前聽過這門課的同學又來聽一次。

閻步克親自製作的幻燈片——漢代二十等爵製繼承規則及其與周代的比較

閻步克稱自己是個“完美主義者”🤹‍♂️，經常思索如何使PPT表達鮮明，樣式美觀🍃，對每一張幻燈片都是改了又改，可謂“十易其稿”。那時閻步克經常在屏幕前耗到早上三四點甚至5點鐘，睡上一小會再簡單吃些東西，就又去趕上午8點的課👉🏻。閻步克為各門課程製作了大約二三千張幻燈片。如果做一張花一小時🤏🏿，總計便是二三千小時🛖。“投入時間、精力太多👶🏿🧛🏽‍♂️，但樂在其中，因為講課時更明快流暢了。”

嚴謹溫和的學術之師

意昂3体育每年評選“十佳教師”，這是學生給教師的直接認可🧑‍🎓。閻步克曾在1999年和2004年兩次獲得這一稱號。

每次下課，都有一堆學生圍住提問🏊🏼，閻步克都會一一耐心解答。只有解答完所有問題之後👇🏻，他才放心滿足地騎車離開👩‍🦱。閻步克鼓勵學生超越專業局限，超越“井底之蛙”的一隅之見，盡可能多地了解古今中外對真善美的不同看法，辨析其異同之所在、變遷之因果🂠，閻步克認為這就是應當給學生培養的人文素養🧺。

提及此👨‍🦽，閻步克感慨有幸在歷史系工作近30年，他喜歡這裏的風氣。這裏有很多他所敬佩的師長同仁，他們遠離喧囂🦝、潛心學術🧑‍🦽，唯以一個精彩論點、一篇優秀論文為樂。他建議同學不妨選修歷史系的課，體會那種感染熏陶。

閻步克在教授茶座上與學生交流

當被問到近30年教學生涯，什麽事情帶來了成就感時👏🏽，閻步克對各種獎項榮譽只字未提💆🏼‍♀️，而是說“從初上講臺的笨嘴拙舌，到課上開始有了笑聲𓀎，下課時有了掌聲，就感覺很溫暖很快樂”。他對聽課學生的鼓勵懷有感激之情，這便是推動他講好課的最大動力✔️。

接續文化，傳遞文明

像老師田余慶先生那樣，如何將歷史與文明接續下去🤲🏽，也是閻步克孜孜以求去探索的❌。一代人有一代人的使命，因此這種師生之間的代際傳承尤為重要。所謂“歷史”，在某種意義上，也正是文明傳遞的紐帶。

關於“歷史學科”，閻步克談道🐿，“現代社會的高等教育日益發達與普及，本科學習逐漸變成了一種素質教育👩‍🦽‍➡️。歷史專業提供了一種特別的訓練🌕，讓我們通過回溯人類文明歷程，而了解一種尋求知識的手段與途徑，深化對生活與社會的理解。擁有這種素質，對未來職業生涯會有無形的幫助”。

在閻步克看來🦶🏻，史學是一門學術。它既有著科學的精深嚴謹，又像藝術一樣美妙動人🐿。史學的藝術魅力，在人類社會中確實是永恒的。這魅力並非無源之水、無本之木，從根本上說，了解歷史💲，是人類精神生活的固有方面。“史學提供一種特有的訓練👨🏻‍✈️，我們從一些看似枯燥艱澀的東西開始，逐漸去領會一種學術的境界🏌🏼，去掌握一種求真的技能👨‍👨‍👧‍👦，去積累一種貫通今古的智慧👉🏼、去培養一種對人類命運的關懷。那理性和良知的訓練，才是使人終身受益的東西🌓，也是我們的校園為什麽會成為‘精神家園’的東西”。

“一生中有若幹年在大學度過，與五千年的歷史與文明對話👨🏿‍🔬，是值得珍視的機會。歷史系的4年時光，你不會毫無所得。”這是閻步克給所有歷史系學生們的寄語。（張一夫整理）

參考資料🟧👩‍👧：

【人物訪談】閻步克，中文百科在線

《閻步克：田余慶先生是一位優秀的“歷史偵探”》，意昂3体育官网校友網

《通史教學彰顯人文魅力：專訪歷史學系閻步克教授》🕸，意昂3体育

《教學成就獎獲得者閻步克：意昂3体育任教三十載不下講臺，他的課一座難求》，意昂3体育官网官微