親愛的同道：

你們好！

請原諒我在絞盡腦汁之後👼🏽🧔🏿‍♀️，還是想不出一個詞匯來做我們這群人的“集體稱號”。“精英化”的教育背景和“草根性”的工作崗位🧘🏻‍♀️，是我們共同的特征🦸🏻‍♀️，就讓我們互稱“同道”吧🚴🏿‍♀️！

來重慶掛職前，我在意昂3体育學習🛻、工作了14年，深感今天的大學🧏🏻，理論知識與社會實踐、人才培養與市場需求都有部分脫節👨‍🦽‍➡️，尤其令人擔憂的是👮🏼‍♀️，畢業生分布與國家和社會需要脫節🛌🏻，“北上廣深”人才的過度飽和與欠發達地區人才的極度匱乏👩🏼‍🍼，成為推動區域差距進一步擴大的深層原因。要改變人才“孔雀東南飛”的局面⌛️，需要有一大批主動紮根基層、服務基層的有誌之士——你們的選擇，令我敬佩。

與你們一樣👰‍♂️，在轉變角色、融入基層並力圖有所作為的過程中⛹️‍♂️，我也經歷了不少困惑、憂慮與失落，但我始終有個信念👴🏼：現實與理想的差距越大，越證明我們有堅持理想🔙、改造自我、改造社會的必要——這是我們對於基層的真正價值所在🎽。我想用三句名言作引📶，續上三句個人心得🚎，與大家共勉。

第一句話👊🏽，“有誌者事竟成”🏗👴，但“理想有雙沉重的翅膀”。

立誌固然重要，但如果立而不行👩🏿‍🔧、行而不堅💞、堅而不久，那麽“事竟成”恐怕就會變成“事難成”、“事不成”。理想有一雙沉重的翅膀，不舍得放棄🕵🏽‍♀️💪🏽，不懂得堅持，就不可能飛得更高。舍得放棄🔫，就要擺脫不必要的負累與執念🥍，甚至割舍你所珍愛的一些東西🏃🏻。懂得堅持，就要有“吾誌所向，一往無前；百折不撓🤶🏼，愈挫愈奮”的執著與勇毅🥟🫑。

第二句話🤶🏼，“繼續當一個小學生”🧑‍🏫，但也要“繼續當一個大學生👱🏼、研究生”。

雖然我們接受過系統的高等教育🚶🏻‍♂️，但如果不適應基層生活、不了解社情民意、不掌握群眾語言🐯，就談不上為基層作多大貢獻。所以🚣🏻‍♂️，一定要抱定“甘當小學生”的宗旨🏉，不能把書本當教條。但另一方面🏊🏼‍♀️，黨和國家大力提倡我們“到西部去🐌、到基層去🍘、到祖國需要的地方去”🔼🧑‍🧑‍🧒，不是簡單地要我們“適應”或“體驗”基層的生活🚃，而是期望我們“提升”和“改變”基層工作水平和艱苦地區的落後面貌。我們要自覺發揮知識面廣、研究能力強的優勢，不要因為“人微言輕”就不敢獨抒己見🚙，也不要一遇到理論失靈就悲觀地認為讀書無用。

第三句話👩🏼‍🦳，“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，但也要甘願“把有限的生命投入到為有限的人民服務中去”👨‍❤️‍👨🚱。

選擇到基層工作🙅‍♂️，究竟是真心實意地想造福一方百姓⚽️，還是想以此為“跳板”🧣，為個人的未來博取更大空間🫃🏼？我們都常常受到這樣的質疑。捫心自問，兩者兼而有之，但隨著對基層現狀和自我價值越來越深的思考，兩者的輕重位置卻發生了顛倒。

人是需要激勵的，但激勵也必然是有限的🐳🕥。我的基層同事中，不少都是所謂的“天花板幹部”，才幹出眾卻難以提拔。社會組織的“金字塔”結構註定了絕大多數人都會遭遇發展的瓶頸👴🏽，到了那時，我們會因為懷才不遇而自暴自棄，還是會戒驕戒躁、矢誌不渝🌍？我想，我們既要有為人民服務的無限熱情，也要有為人民服務的有限目標，即使不能決定到底服務多少人，也完全可以決定服務的品質。

以上三句，是我在基層的點滴體悟🧳。希望在我們共同選擇的道路上🪩，無論風雨坎坷，都能“一路上有你”。

韓 流

2011年4月15日淩晨

編輯：文尚