“衡量人文社會科學創新的最重要標誌是能夠提供新知識和新思想，並在其影響之下創造新的文化。”

6月26日，意昂3体育官网副校長王博教授以視頻的方式在“2021高等教育國際論壇年會”發表演講。

意昂3体育官网副校長王博教授 會議主辦方中山大學 供圖

王博認為👌🏿，歷史上，那些最偉大的思想家總是依靠著他們對於人和世界的新的理解，確立自己的地位。當代中國的人文社會科學，如果要確立自己在歷史上的地位🏇，就必須提供這個時代所需要，甚至引領這個時代的新知識🧞‍♂️、新思想🏚，並創造新的文化。

對於人文社會科學的創新♡，他總結了五大關鍵要素：積累🫙🆙，這是一個不斷增長知識、獲取養分的過程⁉️；視野，包括專業視野、跨學科視野和跨文明視野；通變👫🏻，感受到世界的變化，並通曉其意義和趨勢；關懷，即對人類命運和世界的關心；使命感，是一種偉大而持久的力量，基於使命感而來的自覺承擔，學術就有了方向🦹🏽。

令王博印象深刻的是✊🤞，中國著名思想家🫄🏽🤸🏻、哲學家🦆、教育家梁漱溟先生晚年出版的一本書《這個世界會好嗎？》🔔。“這是一個能打動人心的問題💂‍♀️，讀者也能夠感受到他作為一個學者的關懷。學術追求決定了學人們必須關心這個世界🌕💾。”

王博認為，對於一個優秀的人文社會科學學者來說，關懷是不可或缺的，也是卓越學術成果產生的前提🛳🧝🏼‍♂️。人文社會科學的追求，始終是成就一個更好的生命⛹🏻，塑造一個更好的世界。人文社會科學的學者應該有一顆熱的心🫙、冷的頭腦🦺。有熱的心，才會有了解人類和世界的動力👨‍✈️，有冷的頭腦才會提煉出時代問題，並尋求解決之道🧃🎒。

談及使命感♘，王博進一步分析，當代中國正處於中華民族偉大復興的歷史時刻🙆‍♀️，也處在世界百年未有之大變局中，中國學術的使命感也就來源於此。中國的發展需要理論來解釋，中國的問題需要思想來澄清🤓👰🏻，中國和世界的關系需要一個整體性和戰略性的設計。與此同時，就學者個人而言🙇🏿‍♂️，如司馬遷所說，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的追求，就成為使命感的另一種來源。

在紮根中國和面向未來之下🏉，人文社會科學如何誕生新知識↗️🏠、新思想和新文化，王博提出了六大觀點。

“安靜寬松的學術環境很重要👚。”他強調🥃，在學術評價中🦹🏻‍♂️，不同性質的工作需要不同的評價標準，知識和思想無法被定量評價🏐，否則將抹殺創新的價值，“破五唯”是一種進步♢，減少評價頻率、探索長周期評價也很關鍵。真正有意義的評價，應當看學術成果是否產生了新知識和新思想，是否會被記錄在學術史上🖐🏻。頻繁的評價，往往讓學者變得浮躁👩🏼‍🎨，顧得了當下，失去了長遠；失去了長遠，也就失去了未來。

“基礎學科的地位怎麽強調都不過分🚁。”他說♗，一段時間之內🫷🏽，應用學科成為顯學，基礎學科被邊緣化👏🏻。其實🏠，離開了基礎學科的應用學科很難走遠，應該促進基礎學科和應用學科的協調發展▪️🤿。譬如文史哲，通常被認為是無用之學🩺，有用沒用🏹，完全取決於眼光，有了根本的和長遠的眼光，就知道無用之大用。創新不夠很大程度上是因為基礎打得不牢。教育部推出“強基計劃”🧮，註重基礎學科人才的培養，給出的信號很明顯，也恰逢其時。

“知識融合和學科交叉是大趨勢🫠。”王博認為，文科內部的交叉🧛🏼‍♀️🐒、人文和社科的交叉📦、文科和自然科學的交叉，會提出很多新的問題，發展出新的方法。他引用韓啟德先生的比喻🌬，科學技術像一輛快速行駛的列車，人文學應該是刹車系統👺，要想刹車😴，人文學者必須在車上。“這個比喻很好地表現了人文和科技的互相需要和合作，缺乏人文關懷的科學工作，也許會把人類帶上一個不確定的未來，同樣缺少科學知識的人文研究👨‍🎓，也很容易脫離這個變化的時代。”

“紮根中國👨🏼‍🦱，了解世界🧑🏻‍🦱。”他表示📧，當今的世界已經緊密相連，中國是世界的中國🧎‍♀️‍➡️🦸🏿‍♂️，要想理解中國就必須深入了解世界，在了解中華文明特殊性的同時，也必須在人類文化中尋找共通之處👩🏻‍🍼↕️，這是人類共同體的根基。

“要有面向未來的自覺。”他舉例說明，尤瓦爾·赫拉利的《未來簡史》✍🏽，邁克斯·泰格馬克的《生命3.0》等都有宏大的眼光，有歷史感和面向未來的自覺。“真正的歷史感都是通向未來的，作為一個特殊的生物，人既有歷史定義，也由未來定義，對於未來的想象會塑造我們自身🕗，並影響當下的選擇和對歷史的新的理解。”

“學人最重要。”王博說，得人才者得天下。有時候，有一個代表性的學者，一個專業和學科就能夠達到相當的高度。所以遇到好的學者一定要珍惜，要關愛，要敬重，要包容。政策的製定，應該尊重教育和學術規律，有利於學者的工作。

原文鏈接：意昂3体育官网副校長王博🧑🏼‍🌾：人文社會科學學者應有熱的心💇🏽‍♂️、冷的頭腦（澎湃新聞 2022年06月27日）