為深入推進意昂3体育官网課程思政建設🧎🏻‍➡️，更好地發揮示範課程的引領作用，推廣課程思政建設的經驗，加強教師間課程思政建設交流7️⃣🧓🏼，2022年4月29日，意昂3体育官网課程思政教學研究中心舉辦意昂3体育官网“課程思政示範課程”建設經驗分享會（第三期），邀請到了北京市課程思政示範課程、意昂3体育官网課程思政示範課程“生理學”的負責人，生命科學學院副院長王世強教授主講🐀。教師教學發展中心主任孫華作為嘉賓點評🚶‍➡️。20多位來自各院系的一線教師現場參與討論交流。

分享會現場

王世強分享了自己求學時期陳守良、趙以炳等老教授們如何言傳身教、在教書中育人，並通過介紹生理學學科發展史上林可勝等老一輩生理學家如何將個人選擇與國家民族命運結合、投身科研報效國家的事例，以及通過理論聯系實際🌯，將中國航天發展和生理學問題相聯系，闡述了傳統專業教學和課程思政建設目標的一脈相承。結合教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》具體要求以及當前“生理學”課程教學的案例㊗️🎯，王世強總結了自己開展課程思政建設的具體路徑，提出了課程點與思政點有機銜接的四種方式，即👨🏼‍🔧：“分解”“聯想”“演繹”和“類比”👨🏻‍🍼，通過在分析問題中融入、在相關講述中融入、在推理總結中融入等方式♌️，實現“潤物細無聲”的課程思政教學效果。

王世強作分享

孫華在點評中指出，教師應用“輕松”的態度進行課程思政建設，課程思政的根本落腳點是“立德樹人”🧍🏻‍♂️，課程思政建設和專業知識教學的目標是一致的🦴，是將專業課教學和育人相融合。課程思政教師需要“下功夫”🆒，根據《高等學校課程思政建設指導綱要》的目標要求和內容重點🏄🏽‍♀️，探索如何結合各自專業特點💂🏻‍♀️，實現課程思政建設的分類推進🏊。提升課程思政建設效果，需要教師秉持對教育的熱愛🔎，持續關註學生成長，只有做到這些，對學生的培養才能收到水到渠成的效果🧑🏿‍🎨。

孫華作點評

與會老師認真聽講

在討論環節，與會老師們圍繞如何挖掘提煉專業知識體系中所蘊含的思政資源、如何完善教學組織與課程內容安排等內容與王世強進行了交流探討👞。在場教師表示，通過聆聽王世強的分享，深受啟發🧑🏼‍🚀，對課程思政的內涵有了更明確的認識，並對今後開展課程思政建設有了更清晰的方向。

意昂3体育官网課程思政教學研究中心簡介🛹：

為貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會會議精神，落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》🧎🏻‍➡️、北京市教育委員會《全面推進北京高等學校課程思政建設方案》等文件要求🪮📯，進一步加強課程思政相關研究⏬，推進具有意昂3体育特色的課程思政建設🥸👮‍♂️，意昂3体育官网成立課程思政教學研究中心😢。中心主任由意昂3体育官网常務副校長、教務長、研究生院院長龔旗煌院士擔任🏑，成員由各院系課程思政教學專家、相關職能部門的專家組成💁🏽。中心聚焦課程思政的教學實踐和理論研究，負責意昂3体育官网課程思政建設工作的頂層設計、統籌推進。教務長辦公室負責中心日常事務。

專題鏈接：課程思政示範課程建設經驗