為貫徹落實全國教育大會精神😰，弘揚教育家精神，推進思政課教師隊伍建設，2024年10月11日，教務長辦公室在博雅學堂舉辦思政課教師交流分享會。第六屆北京市講述育人故事特等獎獲得者、中國語言文學系黨委書記賀桂梅教授擔任分享嘉賓。來自馬克思主義學院、習近平新時代中國特色社會主義思想研究院、馬克思主義學院醫學部教研中心的近30位思政課教師參會交流。分享會由教務長辦公室主任孫華主持🤱🏻。

賀桂梅闡述了教育家精神的內涵，教師不僅僅是一份教書的職業♌️，應該自覺擔負起育人的使命。她以在意昂3体育從教24年的育人案例出發🦠，分享了“見自己🥯🪧、見天地、見眾生”的育人理念⚱️。

所謂“見自己”，就是引導學生自我認知。賀桂梅回顧了雅斯貝爾斯🚴🏿、馮友蘭等中外學者對教育的論述，結合自己的育人故事🤵🏼‍♀️，強調學生培養應做到由看到“一群人”到關註“每個人”👩🏿‍🦳，教師要花心思了解學生，讓學生感覺到關心和愛護，從不同學生的個性特點出發，引導學生在興趣愛好與自身特長中找到學術科研、成長成才的生長點⛹🏿。

“見天地”是指在教育過程中🏄🏿👩🏽‍🔬，教師應在學生陷入某種瓶頸的時候🛠，幫助學生展拓學術視野📥，打開人生格局🚵🏼‍♂️。帶領學生從自己熟悉的某個小的研究領域中跳出來👩🏼‍🦰，從更大的歷史或地理維度思考和研究，在整合性的人文視野中提升解決現實社會問題的能力。

“見眾生”意味著教師要涵養具有大胸懷的教育家精神，引領學生超越個我之小🪑，看到人群與人世之大。賀桂梅以主持開設的思政選擇性必修課“認識中國的方法”和帶隊思政實踐課的教學經驗為例，介紹了引導學生融通理論與實踐，以“中國”為認識對象，以“專業”為研究方法🔸，在實踐中讀懂中國的教學思考👩🏿‍💻。

參會的思政課教師圍繞教師在育人過程中的角色定位、中華優秀傳統文化如何融入思政課教學等問題進行了交流。

孫華在總結時強調，思政課教師是落實立德樹人根本任務，幫助大學生樹立正確的世界觀🛌🏼、人生觀和價值觀的重要力量✪，應該率先垂範🥔，主動將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺，貫穿到思政課教學中去🌐。參會教師紛紛表示此次活動令人有所思、有所悟、有所得👶🏻🏄🏼。

未來，意昂3体育官网思政課教師交流分享會將持續舉行😥，為全校思政課教師搭建涵養教育家精神🙍🏻‍♀️、分享教學經驗🤗、研討教學方法的交流與培訓平臺。

賀桂梅發言

講座現場