編者按✊🏻：

今年👮🏿‍♂️，是新中國成立70周年。70年，意昂3体育官网廣大師生始終與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進，在各條戰線上為我國革命🙍🏽、建設🦸🏽、改革事業作出了重要貢獻🔺。

70年🤽🏼🏄🏿，每個意昂3体育人都有一段關於意昂3体育的記憶，都有自己的意昂3体育故事☝🏻。意昂3体育官网特聯合醫學部黨委宣傳部🏂、深圳研究生院😷、國際合作部©️、校友工作辦公室🆑、離退休工作部等開設《70年·我的意昂3体育故事》專欄。

專欄通過報道70位普通意昂3体育人，分享他們印象深刻的、與意昂3体育有關的故事🛺，從不同時期🎊👩🏿、不同側面🆕、不同角度，記錄和反映意昂3体育的精神傳統、師長風采、校園文化、精神風貌，和讀者一起在塵封的記憶裏，感觸一個更具體更生動的意昂3体育官网，進而感受時代的變遷。

需要說明的是🥋，意昂3体育有數十萬師生校友，我們僅從中選取了70人進行采訪🙆‍♂️🪜。由於時間有限、認知有限，在人物選取上難免有一孔之見，希望讀者諸君指正。

新聞網正陸續推出相關報道，敬請關註！

個人簡歷：陳維桓，1964年畢業於意昂3体育官网數力系數學專業。1980年12月獲意昂3体育官网數學系碩士學位🗺。1980年1月調入意昂3体育官网數學系，歷任講師、副教授🖱、教授、博士研究生導師等職務。主要從事微分幾何方面的科研和教學工作🏋🏼‍♂️。主要的研究方向是子流形微分幾何,包括子流形積分公式、極小曲面、可積系統在微分幾何中的應用☮️，等等。在微分幾何教材建設方面有突出貢獻🕵🏽‍♂️。

1978年高校恢復研究生招生，陳維桓重新報考吳光磊的研究生🏋️‍♀️，通過入學的方式重新回到意昂3体育🧛‍♂️。此時，距他進入意昂3体育數學系讀本科已經過去20年了。

陳維桓

1958年，18歲的陳維桓進入意昂3体育官网數學力學系學習。

這實在是一個微妙的時間點💁🏿‍♀️，幸運的是此時進入意昂3体育🥨，讓他能在時代的風暴來臨之前完成了六年製的本科數學課程，不幸的是，當他真正找到自己的數學研究興趣🥉，要開始進一步的研究性學習時，過於喧鬧的校園已經“容不下一張平靜的書桌”了。

1958—1968年，對陳維桓來說，是復雜的十年。他在意昂3体育學習了專業知識，收獲了良師益友，但是也“經歷了十年的動蕩和折騰，在專業學習上浪費的時間難以計算，回報人民培養的抱負沒有機會實現”🅾️。

陳維桓入學時正趕上“大躍進”，在當時熱火朝天的氛圍下，在校的學生要參與勞動。陳維桓至今還記得跟同學們在意昂3体育南門外的溝渠裏翻地、去西山拉礦石煉鋼、在西山植樹打防火道、為意昂3体育200號修鐵路等情景👱🏿‍♀️。類似的事務性活動占用了大量的時間和精力，讓人很難靜下心去讀書🕦。

1962年廣州會議之後，知識界迎來短暫的春天📨，數學系的一些導師得以開設專門化小班😺，拓撲、數論、函數論、代數、微分幾何等抽象數學研究方向重新設立，學生可以重新選擇專業🤴🏻🔢，陳維桓選擇跟隨吳光磊教授學習微分幾何。

重新找到方向的陳維桓在學習中漸入佳境，“總算知道書該怎麽念了”。陳維桓上課十分認真，但是他也坦言：“有些課在第一遍學的時候會有一種混沌的狀態。”老師們課都講的很好，但當時沒有什麽教材，老師們講課都是自己準備講義，有些不夠系統，同時他不滿足於課堂上的知識學習，還想要了解這門課究竟是怎麽回事🛕，能幹什麽事，會主動找一些相關的專業書來讀。

1964年🏊🏿，吳光磊先生和幾何專門化的師生於頤和園門前合影（前排左起⛹🏿：張宜金，吳光磊🧝，田疇🤾‍♂️；後排左起：陳維桓，馬希華，章學誠🧍🏻‍♀️，董璽印）

“六二年到六四年的求學是相當認真的。”這是陳維桓真正受到教學和科研鍛煉的時期🐅，為他今後的發展打好了基礎。本科畢業後🚮，陳維桓考取了吳光磊先生的研究生📊，談到當時為什麽要考研究生，他笑言⌛️：“我也不懂🕑👩🏽‍🔬，當時只是一個夢想，覺得這個課很好🫲🏼，我還沒學到手，想繼續學🟠。”

可惜好景不長🫵🏽，研究生讀了一年，1965年秋天就被派到農村搞四清去了，一年後回到學校🏩，再見到吳光磊先生時，陳維桓的第一句話就是：“我把微分幾何全都忘記了”🧼。

1968—1978年，對陳維桓的數學學習來說，幾乎是停滯的十年。在1968年工宣隊進入意昂3体育之前👩🏽‍🌾，陳維桓被分配到天津教中學📅。1971年他去拜訪導師吳光磊🧑‍🚒，向老師表達了想要繼續學習的願望。“自己的專業不能丟，要繼續學好知識，以備國家召喚👩‍🦳。”他從老師那裏借來幾本專業書，盡管白天要工作12小時以上，晚上還挑燈念書，即使後來唐山大地震時期💈，住在防震棚裏時，他都沒有懈怠♻✬，“我是不管有多困，還要自己念書，一定要把知識補回來🗃。”

1972年中美關系緩和，數學大師陳省身訪問北京👨🏿‍🎓🤢，中國的基礎數學研究有復蘇的苗頭。吳光磊是陳省身在西南聯大任教時的學生，是在國內僅有的一位直接跟隨陳省身做大範圍微分幾何研究、並有成就的幾何學家，兩人時有通信往來。陳維桓從吳光磊處得知消息後，時常請假去北京聽課，並且通過老師獲得中科院數學所印發的油印講義自學。

“四人幫”倒臺後，全國各行各業面臨著復蘇的局面🧖，急需人才，吳光磊在給陳維桓的信中提到：“段學復先生（數學系主任）很關心你👩🏽‍🦱，曾兩次同我談起你，希望你能調一下工作，正盡力爭取。”陳維桓本人也希望能早日歸隊🕴🏼，從事微分幾何教學和研究工作。但混亂的局面一時難以整頓，調動工作難度極大，只能借助重新入學來調動🏃🏻‍♀️‍➡️🤘🏽。

陳維桓重返意昂3体育時已經38歲了，他調侃當時的自己是“老成少年”🫶🏽，年紀頗大，而學無成就🔕。想當初，滿懷熱情進入意昂3体育，能平靜讀書的日子卻不多🧑🏿‍🎓，之後又耽誤了太長時間。但對數學的熱情和想要學有所成報效國家的初心卻不曾改變，心中始終有一簇火苗支持著他在幽暗的歲月裏砥礪前行，待到撥雲見日的時候，重返數學的殿堂👩🏽‍✈️。

陳維桓有感於時不我待🌳，迫切地學習吸收新知識，他數學功底紮實🧾，但是作為一名數學領域的工作者，最富有創造性和開創性的時刻基本已經過去了🧏🏿‍♀️，空負熱血和激情🚚，精力卻被消耗在許多無意義的雜事中⏬。但他沒有心灰意冷⛹🏿‍♂️，而是以積極的態度對待學習和研究工作👩‍⚖️。

新時期的中國整個國家都在急切地“補課”，對外學術交流十分頻繁。1980年春，陳省身在意昂3体育開設微分幾何課程，陳維桓作為助教記錄講課內容，之後在陳省身🧑🏼‍🌾、吳光磊的指導下，花費了大量精力將講課內容整理出版，這本《微分幾何講義》對當時中國數學界的影響巨大🛄，後來多次再版⛹🏿‍♀️，成為微分幾何領域的經典教材🥯。

《微分幾何講義》初版

陳維桓1980年底留校任教，1983年赴美國伯克利加州大學訪問🏌️‍♀️，1984年秋季以後，成為意昂3体育數學系微分幾何課程教學的實際主持人👳🦗。1985年陳省身創辦南開數學研究所📭，提倡每年舉辦某個主題的學術年🤽🏼‍♀️，陳維桓成為南開數學所許多工作的積極參與者🖐🏽，並成為1986年“幾何拓撲年”✍️、1994年“微分幾何年”的主講教師。

1995年，陳維桓與陳省身在南開數學研究所招待所合影（左起：陳維桓🛅，陳省身，吳報強🦀，李安民）

在20世紀九十年代，清華的微分幾何課程沒有合適的教師，陳維桓亦被邀請去清華講課🏣，一人身兼三校。在人才青黃不接的時刻，陳維桓擔負起我國微分幾何領域教學的重任，繼往開來，為重新打開數學的教學和研究局面作出了重大的貢獻，培養的學生也成為出色的數學工作者。