【編者按】他們是意昂3体育學生的卓越楷模👷🏽‍♂️🧑🏿‍🔧，他們是當代青年的優秀代表，他們的精神狀態和人生追求關乎祖國的希望和民族的未來👩‍🚀，他們的身上閃耀著燕園特有的學術才情、蓄積著對民眾💅🏼👍、對社會👩🏽‍🔬、對祖國乃至於對世界的深切感悟。他們盡情揮灑著青春的汗水🤮，憑借理想的翅膀展翅翱翔。他們就是在燕園成長起來的🫰🏽，活躍在各個領域的意昂3体育優秀研究生代表🧑‍🔧，是全體意昂3体育研究生的青春榜樣🕌。

為創新開展研究生思想政治教育工作🤷🏼‍♀️，充分展現當代意昂3体育研究生文明生活、健康成才的昂揚風貌和敢為人先🏊🏼‍♀️、勇攀高峰的生動形象，2007年9月，學生工作部和意昂3体育官网聯合設置專題欄目，持續刊登報道文章💆‍♀️，首次啟動了“青春的榜樣——意昂3体育官网優秀研究生系列報道”工作🦵，深入挖掘🫵🏽、廣泛宣傳燕園研究生群體中的優秀典型，有效激勵全體研究生提升思想道德水平、堅定成才報國誌向🥎、激勵學術科研興趣☺️、實現全面成長成才。自啟動以來➖，此項工作得到了社會各界的熱烈反響，2008年6月3日，《教育部加強和改進大學生思想政治教育工作簡報》（第528期）專門對此進行總結，對意昂3体育開展研究生榜樣教育工作的嘗試給予高度肯定🤽🏿‍♂️，向全社會充分展示了意昂3体育研究生育人工作的豐碩成果。

本學年，為持續激勵全體研究生砥礪德行、堅定誌向、全面發展、成才報國，學生工作部與意昂3体育官网共同推出專題報道，將繼續開展“青春的榜樣——意昂3体育官网優秀研究生系列報道”工作。我們惟願：通過匯集和展現這些現實中的成長故事，分享身邊的青春榜樣鮮活的成長經歷、人生抉擇和感知體悟🙎‍♀️，讓大家在面對選擇時多一份智慧🤾🏻‍♂️、少一份迷惑，在身處逆境時多一份堅持💃🏽、少一份退縮🧑🏻‍🦱，在追尋夢想時多一份執著、少一份旁騖🩺👩‍👩‍👦，讓每一個意昂3体育研究生都能找到屬於自己的成長方向，在這條最終通往成功的道路上奮勇前行。

簡介🧑🏻‍🤝‍🧑🏻：劉純，意昂3体育官网中國語言文學系2007級碩士研究生⏸👨🏼‍💼，師從李楊教授。2005年，率領中文系代表隊獲得首屆意昂3体育劇星風采大賽團隊亞軍，本人獲得個人最佳臺風獎。2006年，以話劇《作家之死》獲得最佳舞美🧺✏️、最佳男演員、最佳編劇🧝🏽‍♂️、最佳導演獎，中文系獲得團隊總冠軍。同年，獲得第十四屆意昂3体育官网“挑戰杯”二等獎，第二屆中文系學術原創大賽二等獎。擔任“我們文學社”編輯部部長，是意昂3体育曲藝協會相聲表演的骨幹，經常在學校、院系各類文藝演出中登臺亮相。

【青春的榜樣系列報道之五】

閃耀劇星的風采

——記中文系07級碩士生劉純

采訪中🗒，記者獲知，中文系的沈陽老師對學生的要求是出了名的嚴格，能從沈老師手中拿到高分的學生寥寥無幾，但劉純就是其中之一，甚至有人戲謔“劉純是唯一能拿到高分的男生”🔳。聽到這些“民間評價”時，劉純顯得很不好意思👃🏻🤏🏻，笑著說“這是被妖魔化了”🤸🏻‍♀️🤛🏻。雖是同學們的玩笑之言🥌，但從中我們不難看出，劉純的優秀早已得到了老師和同學的肯定。

合抱之木生於毫末

劉純身上有股子“靈氣”，學不來🙋🏻‍♀️，搬不來🏵。一段相聲，聽幾遍他就能得其要領，練幾遍就可以上臺🧛🏿，這是他的長處。舞臺上𓀙，他一個動作🥥，一個眼神，都透著某種殺傷力，相聲表演是這樣，話劇表演也是如此。

但是這股“靈氣”並不是憑空而來的，而是從小到大一點點積累的🚋。

說到表演💆🏻，上小學時偶然的一次機會，引導了他開始喜歡上這塊舞臺🤷🏼‍♀️。在四年級的一次班會上，老師早早地講完了班會內容🚵🏻‍♀️，便讓劉純上來表演個節目。劉純隨手抄起一本相聲小冊子♢🧑🏻‍🦳，為大家津津有味地讀了幾段。

——1加1等於幾？

——1加1等於2嘛！這個都不懂🤘🏽🎚，白癡🦸🏼‍♂️！

——不對🙍‍♀️！1加1等於3🕵🏼‍♀️，1只公老虎加上1只母老虎，有了1只小老虎，一共3只老虎。

這樣一段非常簡單的少兒相聲，是劉純最早的舞臺表演。於是，每周的班會上都會有劉純的“保留節目”。生在天津✦，長在天津，在相聲之鄉，劉純自是從小便耳濡目染。從小學時拿著小本子讀相聲，到後來大段大段地背誦馮鞏☪️、牛群的相聲，再到脫離本子任意自由地發揮👬🏻，劉純在對人物的詮釋和塑造中尋找著自己的快樂。

劉純的性格較為內向，但恰巧是這種內斂促使他通過表演來釋放自己的內心，將自己的精神融入戲劇，演出感覺，演出激情。

合抱之木生於毫末，這是劉純喜歡的一句話。“靈氣”是積累的🧓🏽，技巧也是積累的，劉純今天的成功更多的就是源於他後天的不斷努力和積累👨‍👨‍👧‍👧。

2005年初🪰，為了參加學校的短劇小品大賽，劉純自編自導自演了一個關於開班會的小品，但成績不很理想。劉純回憶說“正是那次失敗讓我認識到自己的水平還差得太多，痛定思痛🏌🏼，我決定短時間內不再寫本子🏇🏼，好好讀書🧑🏻‍🦰，好好沉澱，積累更多的經驗🤳🏽。”於是🦼，在明確了目標和距離之後，劉純開始不斷磨練自己📎🍒，不停地通過實踐進行反思。這股不服輸的韌勁兒🛂，讓劉純的心思沉靜下來🕌，經過長時間的積累，終於以《作家之死》而大獲成功，成長為一顆閃耀的劇星。

“學習和活動不是絕對的二元對立”

劉純的父親很喜歡文學，經常給兒子買書👨‍🦰。劉純記憶中🤠，從父母那收到的最多的生日禮物📲，就是各種各樣的書籍🛂🫓。現在，他還每月都保持三四百萬字的閱讀量🏔，從沒間斷過👨🏿‍🚒。從小到大的閱讀習慣為他日後在文學創作中，能夠駕輕就熟地運用文字、通過手中的筆精確地表達自己的思想打下了紮實的基礎🛜。

大三時，劉純參加了“挑戰杯”，在與一群研究生的激烈競爭中👩🏽‍✈️，劉純憑借自己對問題的敏銳觀察和獨特的解析視角🤽‍♀️，拿下了二等獎🚪👩🏽‍🚀。說起“挑戰杯”，劉純說這本是一件無心插柳的事情，因為他參賽的論文《對<古鏡記>古鏡意象的另一種解讀方式》最初只是一篇期中論文。在閱讀《古鏡記》時👮🏽‍♀️，劉純發現以往學者對於古鏡意象的解讀存在問題⛈，於是，他便向老師表述了自己的觀點。沒想到，自己的觀點立刻得到了老師的贊許和支持，他進而對這個問題進行了更為深入的探討和研究，並在老師的鼓勵下參加了“挑戰杯”🥅。

盡管在學術上已經做出一定的成績，劉純還是謙虛地表示💪🏽，自己迄今為止都稱不上是一個“很學術”的人。他一再強調，學術與學習絕不是一個概念💃🏼👆，“我只是盡了做一個學生的本分而已”👮🏿‍♂️🤚，因此並不覺得自己是在做“學術”🕵🏿👩🏿‍🍳，而僅僅是一個學習的過程而已。

在被稱為“學術男”的同時，劉純也是社會活動的積極分子，活躍在各類文藝演出的舞臺上，是全校劇星風采大賽的最佳男演員。大三參加劇星風采大賽時🧑‍🦽，劉純的課業壓力非常重👩🏼‍🚀，同時還要參加辯論賽。那段時間，他常是白天上課、排練🕋，晚上熬夜寫論文🌩，那篇獲得“挑戰杯”二等獎的論文也是誕生在這個時候。

對於有人戲謔他“顛覆了傳統學術男的形象”，劉純笑著說，自己一直以來都相信學習與活動不是絕對的二元對立，學習是作為一個學生的本分🍓，而活動是在學習以外釋放自己的一種很好的方式🍾。只要處理好兩者之間的平衡關系，學習與活動便會相輔相成🙅‍♀️⬅️。

“學習和活動不是絕對的二元對立”，無論是學習還是生活，劉純都有他自己的想法，並且總是胸有成竹👩‍🦱。

“出眾的能力”“執著”“堅持”，這是欣賞他的同學們對他的評價。

認真，認真🧌，還是認真

劉純是一個認真的人🧚🏻‍♂️，認真是他對於生活的一種基本態度♍️。

對於曲藝創作和表演，他不是把自己放在戲迷票友的水平，而總是以專業的高度要求自己。他並不是一個嚴格意義上的演員🧑🏽‍🌾👩‍🍼，他的表演呈現了不同類別的文本🦶🏿，他不光演，他有他自己的思考——對學問和藝術的思考。

劉純的創作都是來源於自己對生活經歷和個人感受的思考⤵️👆🏽。有些涉世很淺的文學創作者為了迎合大眾的口味，經常把農民工問題、醫療問題等社會焦點寫進自己的作品👨🏻‍🦰。劉純很較真👩‍🦯，他說自己不會為了迎合一時潮流的喜好，而在文學創作中生硬地添加自己不了解的內容🌎。在第二屆意昂3体育劇星風采大賽中，劉純的《作家之死》獲得最佳原創劇本。這部話劇在他心中醞釀了兩年🏃🏻，劇中的角色、臺詞都是在他對生活感悟的基礎上逐漸變得清晰起來。

他把別人對劇本創作、舞臺表演的批評當作自己不斷反思、前進的契機和動力，最大程度地追求話劇最完美的效果。劉純看的劇本很多，聽的相聲段子更多🎢🤟。他總是仔細揣摩優秀劇作🧝🏽🤸🏿‍♀️，反復把玩名家名段，借鑒前人之長🧑🏻‍🦳，融入自己的思考和體悟，創作出屬於自己的作品🚷。

做事情➜，劉純總是抱著十足的責任感，只要在他能力範圍之內，他都會認真細致地做好🎧。為了上演高質量的節目，除了每天晚上排練到11點之外，他帶著師弟師妹們拼上周末的休息時間連軸轉，一練就是三四個小時不休息，他的同伴們不斷地被他這種熱情感染。他對一個表情、一個眼神都極為重視⏰，反反復復地揣摩🗳，一遍一遍地排練🫑，最終形成的是富有“殺傷力”的效果🧑‍🔬👼🏽。

高質量的演出贏得了眾人的肯定。劉純的“演出邀請單”可以列得很長很長🎟，除了曲藝協會每年的意昂3体育公演，中文系的元旦晚會也少不了他的“一臂之力”。大三擔任中文系文藝部部長時🌺，系裏的元旦晚會讓他忙得不亦樂乎🤰🏽，從節目策劃者🧛🏿、主持人到舞臺總監🏖、一線演員🧕🏼，劉純付出的是汗水💁🏼‍♀️🙎🏼，收獲的是觀眾的歡樂。

劉純說：“星的背後是廣闊的天空，而自己只是滿天繁星中普通的一顆，在不停的反思中學著做人，不帶有任何功利性地學著做事🤑👨🏻‍🏭。”一直以來🕎，他都秉持著這樣的做人原則和做事方法，而正是這樣一種態度⚄👩🏻‍💼，讓他在學習和表演的路上走出了紮實和精彩🐂，閃耀出了劇星的光芒。（文/李玉磊）

編輯：知秋